Datos y hojas de trabajo de la trama de la pólvora

La conspiración de la pólvora fue un intento fallido de hacer estallar a Inglaterra Rey James I (1566-1625) y el edificio del Parlamento el 5 de noviembre de 1605. A continuación se muestran más hechos e información sobre la trama de la pólvora. o, alternativamente, descargue nuestro paquete completo de hojas de trabajo para utilizar en el aula o en el entorno del hogar.

  • Robert Catesby organizó The Gunpowder Plot porque quería poner fin a la persecución de los católicos romanos por parte del gobierno inglés.
  • Robert Catesby reclutó a más a medida que se acercaba la reunión del Parlamento, incluido Francis Tresham. Advirtió a su cuñado católico Lord Monteagle que no asistiera al Parlamento ese día, pero alertó al gobierno sobre el complot.
  • Alrededor de la medianoche del 4 al 5 de noviembre, Sir Thomas Knyvet, un juez de paz, encontró a Guy Fawkes acechando en un sótano bajo el Parlamento y ordenó que se registraran las instalaciones.
  • Guy Fawkes y los otros conspiradores alquilaron una casa junto a las Casas del Parlamento y pusieron 36 barriles de pólvora en un sótano de la Cámara de los Lores.
  • Guy Fawkes se dejó en los sótanos para encender la mecha. Solo fue capturado cuando un grupo de guardias revisó los sótanos en el último momento.
  • Se encontraron treinta y seis barriles de pólvora, al igual que Guy Fawkes, que escondía los barriles debajo del carbón y la madera.
  • Durante una sesión de tortura en el potro, Guy Fawkes reveló que participó en una conspiración católica inglesa para destruir el gobierno protestante de Inglaterra y reemplazarlo por el liderazgo católico.
  • El gobierno también se enteró de las identidades de las otras personas involucradas. Fueron capturados, llevados a juicio y condenados a ser colgados, arrastrados y descuartizados en Londres.
  • Los otros conspiradores fueron Robert y Thomas Wintour, Thomas Percy, Christopher y John Wright, Francis Tresham, Everard Digby, Ambrose Rookwood, Thomas Bates, Robert Keyes, Hugh Owen y John Grant.
  • Antes de la ejecución de Guy Fawkes el 31 de enero de 1606, saltó de una escalera mientras subía a la horca, se rompió el cuello y murió.
  • El parlamento declaró el 5 de noviembre como día de acción de gracias pública en 1606.
  • Hoy, el Día de Guy Fawkes se celebra en toda Gran Bretaña todos los años en recuerdo del complot de la pólvora. Se encienden hogueras, se encienden fuegos artificiales y se queman efigies de Guy Fawkes para celebrar su fracaso en soplar el Parlamento y James I.

Las hojas de trabajo de la trama de la pólvora

Este paquete contiene 12 hojas de trabajo de trazado de pólvora listas para usar que son perfectos para los estudiantes que quieran aprender más sobre The Gunpowder Plot, que fue un intento fallido de hacer estallar el rey James I de Inglaterra (1566-1625) y el edificio del Parlamento el 5 de noviembre de 1605. Libertades de todos los estadounidenses.

La descarga incluye las siguientes hojas de trabajo:

  • Los hechos de la trama de la pólvora
  • Favoritos de la historia
  • Rellenar los espacios en blanco
  • La formación del carácter
  • El anagrama de la trama de la pólvora
  • Hecho o farsa
  • Rebobinar la historia
  • Búsqueda de palabras
  • ¿Quién soy?
  • Celebremos
  • Mapa de la historia
  • Historia en rima

Vincular / citar esta página

Si hace referencia a cualquiera de los contenidos de esta página en su propio sitio web, utilice el código a continuación para citar esta página como fuente original.



cómo descargar audio de youtube a mp3
Datos y hojas de trabajo de la trama de la pólvora: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 28 de octubre de 2020

El enlace aparecerá como Datos y hojas de trabajo de la trama de la pólvora: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 28 de octubre de 2020

Usar con cualquier plan de estudios

Estas hojas de trabajo se han diseñado específicamente para su uso con cualquier plan de estudios internacional. Puede usar estas hojas de trabajo tal como están o editarlas con Presentaciones de Google para que sean más específicas para los niveles de habilidad de sus estudiantes y los estándares del plan de estudios.