Hechos y hojas de trabajo sobre la conciencia de la sordera

Sordera también se conoce como discapacidad auditiva o pérdida auditiva. Varía desde una incapacidad auditiva leve o parcial hasta una total. Puede ocurrir en uno o ambos oídos, y puede ocurrir por una variedad de razones que incluyen genética, infecciones, envejecimiento o daño por ruido. Las personas con discapacidad auditiva pueden tener audífonos y comunicarse mediante el lenguaje de señas. ¡Aprendamos más sobre la discapacidad auditiva!

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Información y hechos clave

ANATOMÍA DEL OÍDO

  • En el oído humano, hay tres componentes principales, a saber, el oído externo, el oído medio y el oído interno.
  • La audición es la capacidad de percibir el sonido.
  • Sonar las ondas son enfocadas en el canal auditivo por el pabellón auricular.
  • Cuando el sonido llega al tímpano (tímpano), las vibraciones de la membrana envían señales al oído medio, donde unos pequeños huesos llamados huesecillos envían estas señales al oído interno.
  • El oído interno es una estructura que parece un caracol y se llama cóclea. Está lleno de líquido y pelos diminutos llamados estereocilios. Estos traducen las vibraciones en señales eléctricas que se envían al cerebro a través del nervio auditivo.

ENTENDIENDO LA DEFICIENCIA AUDITIVA

  • La sordera ocurre cuando el oído está dañado, deteriorado o no se forma correctamente.
  • La sordera puede ser temporal o permanente, según la causa.
  • La genética juega un papel en la discapacidad auditiva, ya que es posible que la anatomía del oído no se forme correctamente.
  • Las enfermedades o infecciones pueden causar daños o cicatrices en las estructuras del oído, lo que afecta la capacidad de oír.
  • La exposición a ruidos fuertes repentinos, como explosiones, puede hacer estallar el tímpano.
  • La exposición sostenida a ruidos fuertes, como auriculares demasiado altos, conciertos de música o no usar protección para los oídos en entornos de trabajo ruidosos, puede provocar daños auditivos y pérdida de audición.
  • El trauma físico también puede causar daño auditivo.
  • La discapacidad auditiva se diagnostica mediante una prueba auditiva.
  • Se describe a una persona con una pérdida auditiva leve cuando no puede oír entre 25 decibeles (aproximadamente lo mismo que el susurro de las hojas o un susurro) y 40 dB (el sonido de los pájaros piar o una biblioteca).
  • La discapacidad auditiva se considera de moderada a grave entre 56 y 70 dB (el equivalente del ruido ambiental del vecindario al ruido de una aspiradora).
  • La sordera profunda es una incapacidad para oír más de 90 dB (un avión volando por encima o una cortadora de césped).
  • Hay tres tipos principales de pérdida auditiva:
    • Pérdida auditiva conductiva: cuando existe un problema para transportar señales auditivas entre la anatomía del oído externo y medio.
    • Pérdida auditiva neurosensorial: esto representa el 90% de la pérdida auditiva. Ocurre en el oído interno, donde las señales se convierten en impulsos eléctricos.
    • Pérdida auditiva mixta: es una combinación de ambos.
  • Alrededor del 50% de las pérdidas auditivas en todo el mundo se pueden prevenir. La inmunización contra enfermedades como el sarampión y la rubéola, el cuidado adecuado de los oídos y la protección contra ruidos fuertes pueden prevenir la pérdida de audición.

VIVIR CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

  • Es importante identificar la discapacidad auditiva en los niños lo antes posible.
  • Las intervenciones para la sordera pueden incluir implantes cocleares, audífonos, lenguaje de señas, subtítulos en medios visuales y aprender a leer los labios.
  • La pérdida auditiva afecta a más de mil millones de personas en todo el mundo.
  • La pérdida de audición discapacitante afecta a más de 400 millones de personas.
  • Las personas mayores pueden sentirse solas y aisladas.
  • Las personas con discapacidad auditiva pueden experimentar dificultades para usar el teléfono, escuchar la televisión o la radio, percibir la direccionalidad del sonido, comprender el habla, la pronunciación, escuchar el habla en áreas ruidosas o escuchar a las mujeres, que a menudo tienen voces más agudas y suaves.
  • La pérdida de audición puede resultar incómoda en algunos casos. Puede sentirse como un dolor agudo y punzante, una sensación de presión en los oídos o una sensación de bloqueo. La pérdida de audición a veces puede ir acompañada de tinnitus, que es un timbre, zumbido o silbido intenso que no desaparece y no es causado por un sonido externo.
  • Muchas personas sordas no se ven a sí mismas como personas discapacitadas. Lo consideran una diferencia.
  • Algunos miembros de la cultura sorda creen firmemente que su diferenciación no necesita curarse y se oponen a los implantes cocleares o audífonos.

AUDÍFONOS Y LENGUAJE DE SEÑAS

  • Las personas con discapacidad auditiva pueden utilizar una combinación de audífonos y lenguaje de señas para llevar una vida plena.
  • Un audífono es un pequeño dispositivo amplificador que se coloca en el oído. Funciona amplificando el sonido a un volumen que la persona con discapacidad auditiva pueda percibir.
  • Cuando el oído interno es la causa principal de la sordera, un implante coclear puede corregir la pérdida auditiva. Es un dispositivo electrónico que se instala mediante una operación que estimula el nervio auditivo para permitir la audición en personas con sordera grave.
  • Las personas con discapacidad auditiva pueden aprender a leer los labios, que consiste en observar la forma de los movimientos de la boca para comprender las palabras que se dicen.
  • Las personas con discapacidad auditiva pueden aprender y optar por comunicarse a través del lenguaje de señas. Es una forma de comunicación visual-manual, lo que significa que las manos y los dedos se utilizan para formar símbolos y gestos que se combinan para dar significado.
  • El lenguaje de señas no es verbal y se reconoce como un lenguaje natural con su propia gramática y vocabulario.
  • El lenguaje de señas también varía de un país a otro. Algunos lenguajes de señas usan una mano, otros dos y los gestos pueden variar.

CONCIENCIA DE SORDOS

  • El mes de la Concienciación sobre la Sordera se lleva a cabo en septiembre de cada año, y la Semana de la Concienciación sobre la Sordera se lleva a cabo en la última semana de septiembre.
  • El objetivo de la campaña de sensibilización es llamar la atención sobre los problemas de los sordos, comprender las dificultades y la singularidad de las personas con discapacidad auditiva, así como la educación sobre la cultura y la etiqueta de los sordos.
  • Para llamar la atención de alguien con discapacidad auditiva, es de mala educación gritar. Más bien, toque suavemente su hombro, muévase hacia su línea de visión, agite o golpee la mesa para crear una vibración.
  • Colóquese en un área bien iluminada para mejorar la visibilidad.
  • Incluso si hay un intérprete, es de buena educación comunicarse directamente con la persona con discapacidad auditiva y mantener el contacto visual.
  • No le des la espalda a la persona con la que te estás comunicando; incluso si no lee los labios, usa tus expresiones faciales para comprender lo que estás comunicando.
  • Habla con naturalidad, no exageres ni grites.
  • Use oraciones cortas y aceptables para repetir, reformular o deletrear palabras. Escribir cosas en la pantalla de un dispositivo ofrece una referencia visual a lo que está diciendo.
  • Las personas con discapacidad auditiva pueden ser asistidas por un intérprete, dispositivos de escucha, subtítulos y material escrito impreso.

Hojas de trabajo de concienciación sobre personas sordas

Este es un paquete fantástico que incluye todo lo que necesita saber sobre la conciencia de los sordos en 25 páginas detalladas. Estos son Hojas de trabajo de Conciencia de la sordera listas para usar que son perfectas para enseñar a los estudiantes sobre la sordera, que también se conoce como discapacidad auditiva o pérdida auditiva. Varía desde una incapacidad auditiva leve o parcial hasta una total. Puede ocurrir en uno o ambos oídos, y puede ocurrir por una variedad de razones que incluyen genética, infecciones, envejecimiento o daño por ruido. Las personas con discapacidad auditiva pueden tener audífonos y comunicarse mediante el lenguaje de señas. ¡Aprendamos más sobre la discapacidad auditiva!



Lista completa de hojas de trabajo incluidas

  • Hechos sobre la sordera
  • Entendiendo la audición
  • ¡Escuchen!
  • Ponerse a hablar
  • Decodificación del lenguaje de señas
  • Viviendo con Diferencia
  • Conciencia de sordos
  • Manos amigas
  • Salud auditiva
  • Búsqueda de palabras para audífonos

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Hojas de trabajo y hechos sobre la conciencia de las personas sordas: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 23 de septiembre de 2019

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Usar con cualquier plan de estudios

Estas hojas de trabajo se han diseñado específicamente para su uso con cualquier plan de estudios internacional. Puede usar estas hojas de trabajo tal como están o editarlas con Presentaciones de Google para que sean más específicas para los niveles de habilidad de sus estudiantes y los estándares del plan de estudios.